Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

О специально оборудованных учебных кабинетах

Для реализации образовательно - воспитательной деятельности в МДОАУ №197 детьми инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья оборудованы 2 групповые ячейки. Группа компенсирующей направленности для детей 4-7 лет № 1 и группа компенсирующей направленности для детей 4-7 лет № 2.

В состав каждой групповой ячейки входят:

1. Приемная – предназначена для приема детей и хранения верхней одежды. Приемные оборудованы шкафами для верхней одежды детей и персонала. Шкафы для одежды и обуви оборудованы индивидуальными ячейками - полками для головных уборов, крючками для верхней одежды и полкой для обуви. Каждая индивидуальная ячейка маркируется в соответствии со списочным составом группы.

В образовательных целях приемная используется для формирования умений одеваться и раздеваться, воспитания опрятности (алгоритм одевания, дидактическая кукла с набором одежды по сезонам).

Также в приемной расположены информационные стенды для родителей (законных представителей)  «Для вас, родители», в которых расположен информационный материал для родителей, консультации, рекомендации специалистов, выставки детских работ с целью развития художественно-эстетического вкуса, повышения уверенности каждого ребенка в своей индивидуальности, непохожести на других детей.

2. Умывально - туалетная комната – где установлены умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды для детей, рядом с умывальниками установлены вешалки для детских полотенец по количеству обучающихся (воспитанников), кроме того, в туалетных установлены душевой поддон, умывальная раковина для персонала, шкафы для уборочного инвентаря.

В образовательных целях размещен алгоритм мытья рук для формирования культурно-гигиенических навыков.

3. Групповая комната - предназначена для проведения игр, занятий и приема пищи. Развивающая предметно - пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного пространства МДОАУ №197 и группы, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления здоровья детей, учета особенностей их развития.

Развивающая предметно-пространственная среда МДОАУ №197 обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Развивающая предметно-пространственная среда отвечает актуальным принципам: содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.

В соответствии с направлениями развития детей в групповых помещениях организованы центры детской активности:

В соответствии с требованиями ФГОС ДО, организация пространства развивающей предметно-пространственной среды обладает многофункциональными качествами гибкого зонирования и оперативного изменения в зависимости от образовательной ситуации, а также обеспечивает возможность для различных видов активности детей, их самовыражения и эмоционального благополучия.

Гибкое зонирование пространства предполагает наличие различных пространств (зон, центров) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности.

Зоны трансформируемы: в зависимости от воспитательно-образовательных задач и индивидуальных особенностей детей меняются, дополняются и объединяются.

Зонирование пространства организовано с учетом всего времени пребывания детей в МДОАУ №197.

В групповых комнатах можно выделить следующие зоны с учетом образовательных областей:

1. Зона социально-коммуникативного развития представлена: центром «Безопасность», который включает в себя дидактические игры и дидактический материал по безопасности, различные виды транспорта: водный, воздушный, наземный, автомобили специальных служб, макеты дорог, атрибуты для сюжетно-ролевых игр (дорожные знаки, костюмы); центром «Строительная мастерская», в котором представлены различные виды конструкторов и образцы - схемы для воспроизведения построек.

Центр психологической разгрузки, где можно обнять любимую мягкую игрушку, рассмотреть фотографии в семейном альбоме и просто посидеть и отдохнуть от детского шума, создавая свой собственный мир.

Имеются игровые модули: игровой модуль «Магазин» (с набором предметов: овощей, фруктов, «выпечки» и другое), модуль «Парикмахерская» (с набором предметов: фартук, журнал причесок, набор парикмахера и другое), модуль «Кухня» (с набором предметов: посуды, мягкой мебели и другое), модуль «Больница» / «Почта» (с набором предметов: набор врача, кушетка / посылка, конверт и другое), также имеется в групповой комнате оборудование, которые предназначено для реализации других сюжетных игр (утюги, гладильные доски, куклы и другое).

2. Зона познавательного развития: включает в себя дидактические и развивающие игры (имеются пособия по развитию памяти, мышления, логики, внимания; также демонстрационный и раздаточный материал для формирования элементарных математических представлений; дидактические игры).

Центр «Природы» содержит природный материал (шишки, ракушку, желуди, камешки, горох, бобы и пр.), образцы различных видов семян, комнатные растения и другое.

В центе «Экспериментирование» для младшего дошкольного возраста или в центре «Исследовательская деятельность» для детей старшего дошкольного возраста имеется оборудование для экспериментирования с водой и песком и элементарных опытов.

А также к этой зоне относится часть, формируемая участниками образовательных отношений «Цветик-семицветик», которая включает в себя дидактические игры.

3. В зоне речевого развития имеется демонстрационный материал, дидактические игры по развитию речи; сюжетные картинки разнообразной тематики; детские книги, портреты писателей; различные виды театра.

4. Зона художественно-эстетического развития включает в себя центр «Художественное творчество», в котором имеются карандаши, краски, бумага, кисти, трафареты и другое; в центре «Музыкальное развитие», имеются  музыкальные инструменты, портреты композиторов и другое.

5. В зоне физического развития имеется инвентарь и оборудование для физической активности детей, нестандартное оборудование, а также иллюстрации летних, зимних видов спорта и т.д.

Для полноценной реализации образовательного процесса в групповых комнатах установлены столы и стулья по количеству детей в группах. Подбор мебели для детей проводится с учетом антропометрических данных обучающихся (воспитанников) и в соответствии СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

Каждая групповая комната оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей. Также в групповых комнатах находятся учебные доски.

Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечают санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции.

Объекты для проведения практических занятий

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В МДОАУ № 197 оборудованы следующие учебные помещения, предназначенные для проведения практических занятий с детьми инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

- музыкальный зал, совмещенный со спортивным залом и тренажерным залом;

- кабинет педагога – психолога;

- два кабинета учителя-дефектолога;

- методический кабинет.

Музыкальный зал

Музыкальный зал предназначен для проведения музыкальных занятий с детьми всех возрастов и индивидуальной работы, праздников, развлечений, спектаклей, а также с участием семей воспитанников. В музыкальном зале в достаточном количестве имеются качественные музыкальные игрушки, инструменты, дидактические пособия, театральные костюмы и атрибуты, позволяющие организовывать различные виды музыкально-художественной деятельности. Техническое оборудование музыкального зала соответствует современным требованиям: музыкальный центр, проектор, экран, синтезатор и другое оборудование. Созданная развивающая музыкально - предметная среда не только позволяет успешно реализовать программу музыкального воспитания дошкольников, но и способствует реализации индивидуальных интересов, склонностей и потребностей детей.

Спортивный зал

Спортивный зал МДОАУ №197 совмещен с музыкальным залом, предназначен для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, праздников, физкультурных досугов, соревнований, а также с семьями воспитанников. Оборудование спортивного зала включает:

- оборудование для профилактики плоскостопия, осанки (массажные дорожки, массажные мячи и другое);

- игровое спортивное оборудование (кольцеброс, оборудование для игр с мячом и другое);

- разнообразный спортивный инвентарь для физического развития детей разного возраста (мячи, обручи, гантели, флажки, ленты, скакалки, мешочки для метания и другое);

Все оборудование соответствует санитарно - эпидемиологическим правилам и нормативам.

Тренажерный зал

Тренажерный зал МДОАУ №197 совмещен с музыкальным и спортивным залом,  предназначен для проведения индивидуальных или групповых занятий с обучающимися (воспитанниками). Оборудование тренажерного зала включает комплекс детских тренажеров: мини степп, велотренажер, беговая дорожка детская, батут с держателем.

Кабинет педагога – психолога

Кабинет педагога - психолога предназначен для проведения подгрупповой, индивидуальной развивающей и коррекционной работы с дошкольниками, а также для проведения консультативной и просветительской работы с педагогами и семьями воспитанников. Кабинет педагога - психолога для осуществления взаимодействия с детьми оснащен: дидактическими играми, наглядными пособиями и игрушками, набором для песочной терапии и другим оборудованием.

Цветовое решение кабинета - спокойное, на полу мягкий коврик. Окно скрывают вертикальные жалюзи, которые при необходимости можно раскрыть или закрыть для создания доверительной и располагающей атмосферы.

Кабинет учителя-дефектолога

Кабинет учителя-дефектолога предназначен для проведения подгрупповой, индивидуальной развивающей и коррекционной работы с дошкольниками, а также для проведения консультативной и просветительской работы с педагогами и семьями воспитанников. Кабинет учителя-дефектолога для осуществления взаимодействия с детьми оснащен: дидактическими играми, наглядными пособиями и игрушками и другим оборудованием.

Цветовое решение кабинета - спокойное.

Методический кабинет

Методический кабинет – творческая педагогическая мастерская. Кабинет предназначен для обеспечения практической, творческой работы педагогов, самообразования и совершенствования педагогического мастерства, а также для анализа и обобщения опыта работы накопленного в МДОАУ №197.

Методический кабинет оборудован всем необходимым (ноутбуком, ламинатором, брошюровщиком, цифровым фотоаппаратом-камерой, фотоаппаратом цифровым, методической литературой и другим) для организации работы заместителя заведующего по воспитательно – образовательной и методической работы и педагогического персонала МДОАУ №197.

В холе Учреждения размещены:

- информационные стенды для родителей (законных представителей) и папка - передвижка содержащие информацию: копии правоустанавливающих документов, информацию о реализуемой в детском саду образовательной программе дошкольного образования МДОАУ №197, учебный план, календарный учебный график, тематические консультации, образцы документов для приема обучающихся (воспитанников) на обучение и другие материалы;

- информационный стенд по организации питания в детском саду с ежедневным меню, «Уголок потребителя» и другие стенды;

- галерея тематических сменных выставок – «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны», «Моя семья» и другое.

На территории МДОАУ №197 создана среда для осуществления образовательной деятельности.

Спортивная площадка

Спортивная площадка предназначена для проведения занятий по физическому развитию, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с обучающимися (воспитанниками). На площадке имеется перечень оборудования: гимнастическое бревно, прыжковая яма,  рукоходы, лестница, дуги для подлезания.

Прогулочные участки

Прогулочные участки предназначены для прогулки, наблюдения, игровой деятельности, самостоятельной двигательной деятельности, индивидуальной работы, трудовой деятельности с детьми. На участках размещено следующее оборудование: домики-беседки, малые архитектурные формы «Грузовичок», «Лодочка»;  песочницы «Забава - мини с крышкой», теневой навес.

На территории МДОАУ №197 размещены следующие объекты для проведения практической деятельности:

- площадка по ПДД: разлинованная территория для проведения практических занятий;

- «Тропа здоровья»: различные блоки для стимуляции акупунктурных точек и профилактики плоскостопия;

- «Экологическая тропа»: объекты живой и неживой природы; оборудование для элементарного прогнозирования погоды: термометр, дождемер, флюгер, солнечные часы и другое.

Библиотека

Сведения о библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

С  целью формирования у детей интереса к художественной литературе и воспитания бережного отношения к книге в детском саду в группах имеется «Библиотека», специально оборудованное место для чтения и литературного творчества, в которой представлена разнообразная по жанрам  литература: стихи, рассказы, сказки, познавательные и развивающие книги.

 Это спокойное, удобное, эстетически оформленное место, где дети имеют возможность общаться с  книгой, рассматривать иллюстрации, журналы, альбомы.

В «Библиотеке»  ребенок инвалид и ребенок с ОВЗ и родитель имеет возможность  самостоятельно по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть — «перечитать» ее. Так как МДОАУ «Детский сад №197» не посещают лица с ограниченными возможностями по зрению, специальной литературы не требуется.

Спортивные объекты

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Для обеспечения разнообразной двигательной активности обучающихся (воспитанников) инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МДОАУ №197 оборудованы и функционируют следующие объекты спорта, предназначенные для проведения занятий:

Средства обучения и воспитания

О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Для осуществления образовательной деятельности с обучающимися (воспитанниками) инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МДОАУ №197 используются различные средства обучения и воспитания. Согласно п.26.ст.2 ФЗ от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», к средствам обучения и воспитания относятся приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в т.ч. музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно - коммуникативные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.

Все объекты МДОАУ №197 для проведения практических занятий с обучающимися (воспитанниками) инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания:

- игровым и учебным оборудованием (игры, учебные пособия, игрушки);

- спортивным оборудованием и инвентарем (мячи, обручи, скакалки и др.);

- учебно-наглядными пособиями (плакаты, картинки и др.);

- музыкальными инструментами (металлофонами, треугольники, трещотки, колокольчики и др.);

- техническими средствами обучения (магнитофоны, телевизоры в некоторых группах и музыкальном зале);

- печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с обучающимися (воспитанниками) (книги, энциклопедии, релаксационное оборудование и др.).

Средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.

В МДОАУ №197 имеется музыкальный зал (совмещен со спортивным и тренажерным залом), кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-дефектолога, которые оборудованы всем необходимым материалом и оборудованием. В музыкальном зале есть проектор, экран, синтезатор, музыкальный центр, микрофоны, декорации, детские музыкальные инструменты, костюмы. В спортивном зале есть мячи, обручи, скакалки, шведская стенка, маты и гимнастические скамейки, а также остальное спортивное оборудование. В кабинете педагога - психолога имеются дидактические и наглядные пособия, игры, игровое оборудование, аудио записи для проведения релаксации с детьми. В тренажерном зале имеются тренажеры для проведения индивидуальной работы. В кабинете учителя-дефектолога имеются дидактические и наглядные пособия, игры, оборудование для коррекционной работы.

Оснащенность методического кабинета средствами ИКТ (информационно - коммуникативные технологии) способствует познавательному развитию и обучению педагогов обучающихся (воспитанников). В условиях детского сада ИКТ используется в различных видах образовательной деятельности, дополняя работу по воспитательной и образовательной деятельности. В образовательном процессе МДОАУ № 197 используются 1 компьютер и 1 ноутбук, подключенные к сети Интернет; функционирует официальный сайт дошкольной организации, содержащий информацию о деятельности организации с целью обеспечения открытости и доступности информации об учреждении для общественности и привлечения законных представителей обучающихся (воспитанников), страница в Инстаграм.

Учебно - наглядные пособия

Перечень электронных учебных изданий по образовательным областям.

Обеспеченность компьютерами, информационно-коммуникативными сетями, аппаратно-программными и аудиовизуальными средствами

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации

В МДОАУ «Детский сад № 197»  создаются условия без барьерной среды для инвалидов и лиц  с ограниченными возможностями здоровья:

- разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- территория ДОУ асфальтирована;

- въезд оборудован видеокамерами и домофоном с выходом на охрану ДОУ. По звонку вахтер впускает машину.

Въезд для маломобильных групп населения осуществляется через автоматические  ворота.

Перемещение маломобильных групп населения по прилегающей территории осуществляется по пешеходным тротуарам, в сопровождении ассистента:

- центральный вход здания оборудован домофоном;

- при необходимости для обеспечения доступа в здание инвалиду и лицам с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено сопровождающее лицо;

- на входе в здание имеются таблички для слабовидящих со шрифтом Брайля.

Специальные условия питания

О специальных условиях питания.

Рациональное питание детей - необходимое условие обеспечения здоровья, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению и работоспособности во все возрастные периоды.

Организация питания в МДОАУ № 197 осуществляется по договору безвозмездного пользования функциональными помещениями пищеблока между дошкольным образовательным учреждением и Обществом с ограниченной ответственностью «Комбинат школьного питания «Подросток» (ООО «КШП «Подросток») в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

МДОАУ № 197 с 12-часовым пребыванием воспитанников, предлагает 5- и разовое питание.

Пищевые продукты поступают в Учреждение на склад продуктов питания и имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность. Качество продуктов проверяет и фиксирует в специальном журнале кладовщик - ответственное лицо за проведение бракеража сырых продуктов. Не допускаются к приему пищевые продукты без сопроводительных документов.

Контроль над качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов осуществляет определенная локальным актом бракеражная комиссия, администрация и медицинская сестра.

На основе утвержденного Минздравом РФ цикличного меню, составляется примерное 10-дневное меню, утвержденное руководителем (заведующим) МДОАУ №197, рассчитанным не менее чем на 2 недели, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях.

Учреждение посещают дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, которые не имеют ограничений в питании, соответственно разработанное примерное 10 – дневное меню соответствует потребностям детей-инвалидов.

Производство готовых блюд осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых обязательно приводятся ссылки на рецептуры используемых блюд и кулинарных изделий в соответствии со сборниками рецептур для детского питания и технология приготавливаемых блюд и кулинарных изделий. Повторение одних и тех же блюд или кулинарных изделий в один и тот же день или последующие два дня не допускается. Фактический рацион питания должен соответствовать утвержденному примерному меню.

В рацион питания включены все необходимые питательные вещества и элементы, которые важны для роста и развития детей.

Завтрак - может состоять из горячего блюда (каша, запеканка, творожные и яичные блюда и др.), бутерброда и горячего напитка. Второй завтрак - (он носит рекомендательный характер) включающий напиток или фруктовый сок или свежий фрукт.

Обед - включает закуску (салат или порционные овощи), первое блюдо (суп), второе (гарнир и блюдо из мяса, рыбы или птицы), напиток (компот или кисель).

Полдник - включает напиток (молоко, кисломолочные напитки, соки, чай) с булочными или кондитерскими изделиями без крема, допускается выдача творожных или крупяных запеканок и блюд.

Ужин - может включать рыбные, мясные, овощные и творожные блюда, салаты, винегреты и горячие напитки.

Из меню детского питания исключены жареные, копченые, острые, жирные блюда.

Размеры порций, ежедневное количество необходимых питательных веществ для ребят разных возрастов – все эти цифры зафиксированы в правительственных законодательных актах и санитарных правилах, разработанных на федеральном уровне.

Для обеспечения разнообразного и полноценного питания детей в Учреждении и дома родителей информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивается ежедневное меню в каждой групповой ячейке и на информационном стенде в фойе первого этажа МДОАУ № 197.

Специальные условия охраны здоровья

О специальных условиях охраны здоровья.

В Учреждении функционирует в полном объеме медицинский блок по договору безвозмездного пользования между МДОАУ №197 и Государственным бюджетным учреждением здравоохранения «Городская клиническая больница № 5» города Оренбурга.

В состав медицинского блока входят:

- медицинский кабинет;

- процедурный;

- изолятор;

- туалет (хлораторная).

Все помещения медицинского блока оснащены всем необходимым оборудованием и набором мебели. Оборудование медицинского блока соответствует требованиям стандарта оснащения медицинских блоков в соответствии с приказом Министерства здравоохранения российской Федерации от 05.11.2013 года № 822-н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания образовательных организациях»

Медицинское сопровождение обучающихся (воспитанников) осуществляется закрепленным за МДОАУ №197  медицинским персоналом: врачом - фтизиатром и медицинской сестрой дошкольно-школьного отделения Государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Городская клиническая больница № 5» города Оренбурга.

В начале каждого учебного года воспитатели и медицинский работник проводят обследование физического развития детей, используются данные мониторинга состояния здоровья вновь поступивших детей, что важно для своевременного выявления отклонений в их здоровье.

В Учреждении осуществляются следующие профилактические меры по снижению заболеваемости у детей  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

-обследование детей, назначение врача, отнесение к конкретной группе здоровья и подбор мебели в соответствии с ростом детей;

- организация положительного психоэмоционального климата группы;

- поддержание постоянного температурного режима в групповом помещении;

- рациональная организация двигательной деятельности детей (проведение утренней гимнастики, занятий по физическому развитию (в спортивном зале и на воздухе), спортивных праздников и развлечений, корригирующая гимнастика после сна; проведение физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности);

- оформление физкультурно – оздоровительных центров;

- прогулки, согласно требованиям СанПиН;

- кварцевание групповых помещений

- закаливающие процедуры, использование естественных факторов: солнце, воздух, вода;

- осуществление консультативно-информационной работы (оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья и профилактическим мероприятиям для дошкольников - оформление папок, ширм, письменных консультаций, информационных стендов, размещение информации на официальном сайте Учреждения);

- организация сбалансированного питания;

- работа по профилактике травматизма у детей.

Доступ к информационным системам

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается

Электронные образовательные ресурсы

Приспособленные электронные образовательные ресурсы для использования детьми с ОВЗ в ДОУ отсутствуют

Специальные технические средства обучения

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

·         мультимедийный комплекс (проектор и экран),

·         интерактивная доска,

·         ноутбук,

·         телевизоры.